为了进一步培养青年教师，让其尽快成长，兵团二中金科实验中学体音美备课组在刘全江老师的带领下开展了为期三周的校内公开课展示活动。参赛教师精心设计，与备课组教师群策群力，课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有感悟与体验、有欢笑又有惊喜。展示课活动结束后，备课组内进行了评课活动，每位老师都总结了自己公开课的优缺点，也对组内其它老师的课进行了评价，不仅提出了优点，也毫不吝啬地说出了对方的不足之处。大家各抒己见，整个评课过程让青年教师们都受益匪浅，最后刘全江老师对本次校内公开展示课进行了总结，对每位老师的上课情况给予了肯定和鼓励。我们相信有这样和谐进取的团队，我们的老师今后一定会在教育舞台上大放异彩，谱写出一曲新的篇章！备课组会议及评课活动照片上课内容：篮球行进间运球授课教师：曹攀攀上课班级：初一（8）班本节课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用学生对“篮球”学习内容的憧憬，调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分地表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时锻炼了身体，提高了技能。课堂上通过对场地的运用，用了指压板，占地面积合理，场地设计完善。分布的较开，给评委老师呈现出非常好的观课视觉效果。课堂亮点：场地利用合理，各项练习内容井然有序，课程内容由易到难，符合学情。上课内容：排球正面双手垫球技术授课教师：刘斌公开课班级：初一（5）班本节课内容选择合适，比较符合初一年级学生运动爱好和体能训练需求，教学内容的实施既满足学生的兴趣需求、运动技能的培养也为后期学生更好地参与排球运动打下了坚实的基础。同时培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。课堂亮点：口令清晰，内容由易到难、由简到繁，组织能力突出。上课内容：快速跑授课教师：周福鑫公开课班级：初一（1）班本节课学生已经具备了一定的自学、自练能力。通过教师的指导下，学生在学练中培养探究、分析和解决问题的能力及合作、自控能力。而在生理上，学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与小学相比，骨骼变粗，肌肉增强，心脏容积，肺活量，吸氧量的绝对值都有所增大。因此本节课的主要任务是在原来的基本技术的前提下，学习步频与步幅是决定跑速的概念，了解跑对身心健康发展的作用。课堂亮点：教态自然，课堂组织明确易懂，与学生之间的互动多。上课内容：篮球体前变向运球授课教师：杨旭星公开课班级：初二（3）班本节课内容是篮球运动中一项基本功——行进间运球，也是乌鲁木齐中考项目之一。授课对象为初二年级，学生普遍都喜爱篮球运动，大多数都有一定的篮球基础。学生们思想比较活跃，具有较强的模仿能力，又具有很强的学习欲望，所以本节课结合篮球游戏来激发学生学习兴趣，通过教师的讲解示范，提高学生感性认识。采用启发、模仿、互学、展示、自主、探究等教学方法，结合各种有效的辅助教学手段，从易到难，从慢到快，循序漸进。充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生发展能力，努力达到教学目标。课堂亮点：专业能力突出，课堂组织能力较强，课程内容安排合理。上课内容：足球—运球绕杆技术授课教师：张强公开课班级：高一（7）班足球绕杆是培养学生兴趣和发展学生足球运动能力，学习对象为高一年级的学生，利用游戏引入，视频教学，灵活多样地开展丰富有趣的教学实践课堂。教师在教学过程中根据学生的学习情况、协调能力、身体素质等来调整教学方案，通过分解练习法、分段教学，学习动作化难为易，运用分层教学，重视个性发展，使学生更有效地学习。课堂亮点：授课方式新颖，学生自主练习内容多，培养学生主动学习的能力。上课内容：体操技巧——单肩后滚翻成单膝跪撑授课教师：赵灵灵公开课班级：高二（4、5）班全体女生本节课为该技巧单元的第一次课，准备部分利用音乐与徒手操相结合进行活动，不仅达到了热身效果，还充分利用了歌曲的节奏来提高学生的上课热情。进入基本部分前进行一小游戏，用游戏引导学生进入课堂状态。进入基本部分后，先让学生理解动作，建立动作概念、关键点。让学生消除畏惧的情绪，然后再是动作的教学与练习。教学过程中能够通过采用直观教学法（教师示范）及相应的辅助练习、和分解与完整相结合的教学方法及同学间的保护与帮助来完成。课堂亮点：课堂氛围愉快，教学手段新颖，与学生互动频繁。学生情绪高涨，参与练习的积极性较高。上课内容：西北民歌授课教师：王佩军公开课班级：初二（1）班本节课主要内容是音乐欣赏和歌曲学唱。从知识技能上讲，它不仅要求学生能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国民族音乐深厚、丰富的山歌之美，同时还要求教师要培养学生的乐感，提升学生山歌的演唱能力，引导学生感受、体验西北民歌音乐的风格特征；从教学方法上讲，通过聆听和演唱、课堂互动等多种方式学唱歌曲，理解并掌握学唱内容。课堂亮点：专业能力突出，注重引导学生投入到课堂当中。上课内容：京剧大师梅兰芳授课教师：刘玥含公开课班级：高一（5）班通过《京剧大师梅兰芳》这一课的讲解、学习，我感到学生对京剧有了更深一层的认识，对京剧艺术增加了自己的理解。了解、认识、探讨本身就是一种提高，这种提高是对艺术的理解，对文化的认可和对学习的认识，情感上的认可才能落实到行动之中。在学生们认真专注的眼神中，在学生们举手投足的一招一式中，在伊咿呀呀稚嫩唱腔的模仿之中，我们都看到了希望，看到的京剧艺术的希望，京剧文化美好的明天。课堂亮点：用循序渐进的方式深入刻画了梅兰芳的人物特点，将国粹经典带入中学生课堂当中。上课内容：火龙果写生授课教师：刘玉文公开课班级：初一（1）班本节课通过引导学生观察、分析火龙果的基本特征，让学生初步掌握、抓住事物的特征进行写生。并且尝试运用多种工具材料和自己的绘画语言写生火龙果。最后通过欣赏和创作、拓展思维、大胆表达自己的主观情感，体验写生乐趣。课堂亮点：课的内容比较吸引学生，所以在教学过程中学生的兴趣比较浓厚，参与度强。上课内容：西方美术发展史授课教师：李洁润涵公开课班级：高一（5）班西方美术在人类文明发展史的长河中占有显著位置，几千年来西方美术的发展与演变，在人类的艺术史上，给人类的精神宝库留下了大量的绘画、雕刻和建筑艺术佳作。本节课指导学生们从西方美术史的不同时期、作品来一同领略西方美术作品的精美绝伦。对学生开阔眼界、增长知识、提高艺术素养也起到了重要作用。课堂亮点：教态自然，语言精简干练，动作自然大方。课程内容丰富，学生注意力集中，能跟着教师的节奏走。上课内容：印章的篆刻授课教师：沈勤鑫公开课班级：高一（1）班《印章的篆刻》这节课不仅突出以学生为主体的教育思想，强调学生自主性、探究性的学习过程，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，还了解印章的历史、政治、经济、文化等方面的功能和印章的类型、用途、工具材料方面的知识，让学生学会研究、交流、展示、评价等自主学习方式。课堂亮点：以学生为主体，让学生开发大脑，自主设计篆刻图案以及自己动手亲自制作印章。图片丨体育组文字丨赵灵灵排版丨杨继春编审丨周汝状
